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quinta-feira, 31 de março de 2011

MATEMÁTICA - CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS

CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS

Número e numeral

Uma quantidade qualquer nos dá a ideia de número.
Por exemplo: os nove animais das figuras abaixo nos dão a ideia do número nove.
Podemos representar esa quantidade, isto é, o número de animais, de diversar maneiras:
( NOVE ) - ( 9 ) - ( IX )

Número é a ideia de quantidade de elementos de um conjunto.
Numeral é a representação do número por meio de símbolos.

SUBSTANTIVO COLETIVO




Substantivo coletivo éa palavra que, embora esteja no singular, designa uma coleção ou um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

Exemplos:
Álbum: de fotos, selos, etc.
Alcateia: de lobos
Banda: de músicos
Biblioteca: de livros
Cardume: de peixes
Coral: de vozes
Dicionário: de palavras
Discoteca: de discos
Enxame: de abelhas
Enxoval: de roupas
Esquadra: de navios
Feixe: de lenha
Matilha: de cães
Multidão: de pessoas
Ninhada: de filhotes de pássaros ou outros animais
Quadrilha: de ladrões
Ramalhete: de flores
Tribo: de índios
Tripulação: de pessoas que trabalham e navios ou aviões
Rebanho: de ovelhas

SUBSTANTIVO SIMPLES E SUBSTANTIVO COMPOSTO





Substantivo simples é aquele formado por uma só palavra.
Exemplos: casa, menino, papel, mãe, dinheiro, árvore, homem.

Substantivo composto é aquele formado por duas ou mais palavras.
Exemplos:
Com hífen: pé-de-moleque, guarda-chuva, pica-pau.
Sem hífen: paraquedista, girassol, planalto, pontapé, sobremesa.

quarta-feira, 23 de março de 2011

Joãozinho o revoltado



Num belo dia de domingo, pela parte da tarde, nasce um lindo menino. Era o neto de Dona Eneida, costureira famosa da região. Todos adoraram a chegada daquela meiga criança.
Sua vó ( que era também sua mãe, devido os problemas de saúde da filha), chamou o menino de Joãozinho.
Joãozinho cresceu forte, sadio e muito inteligente. Todos admiravam a sua tão lúcida inteligência. Na escola era sempre o melhor destaque.
Joãozinho foi crescendo e os por quês foram surgindo. O que mais lhe incomodava era por que a sua vó era também sua mãe. Não faltou quem lhe contasse que sua verdadeira mãe era Alice, que ele pensava ser sua irmã, aquela que tinha problemas mentais.
Para ele foi o fim da picada. Daquele dia em diante Joãozinho passou a ser um menino problema.
Várias vezes Joãozinho foi preso pelo conselho tutelar e pela polícia, fazendo coisas proibidas até para pessoas consideradas maior de idade. Na escola, aquele que então foi considerado o melhor aluno, passou a ser o oposto. Repetiu várias vezes a mesma série.
Os conselhos apareceram:
– Joãozinho, seja um bom menino!
– Joãozinho, se você for estudioso, será um grande homem!
De nada adiantava mostrar para ele o lindo mundo que o esperava.
Numa madrugada de sexta-feira houve um tiroteio. Uma pessoa má disparou sua arma contra Joãozinho alegando estar ele entre os malfeitores.
Sua história hoje se repete entre muitas crianças, adolescentes e jovens, especialmente entre aqueles que não aprenderam a ouvir e a conviver em uma sociedade de bons costumes.
O final da história me lembra dum ditado que minha mãe sempre diz:
“ Quem se mistura aos porcos come lavagem”.

Ormes Rodrigues de Paula.
Pedagogo

domingo, 20 de março de 2011

SUBSTANTIVO PRIMITIVO E SUBSTANTIVO DERIVADO



Existem substantivos que dão origem a outros substantivos.
A palavra “pão” dá origem à palavra “padeiro”.

Substantivo primitivo é o que dá origem a outra palavra.
A palavra “pão” deu origem a palavra “padeiro”.
A palavra “pão” é substantivo primitivo.

Substantivo derivado é o que deriva de outro substantivo.
A palavra “padeiro” derivou-se da palavra “pão”.
A palavra “padeiro” é substantivo derivado.
Vejamos outros exemplos:

Substantivo primitivo substantivo derivado
jornal jornaleiro
mato matagal
peixe peixeiro

1. procure no quadro os derivados correspondentes:
pedrada – cafeicultor – dentista – livraria – padaria – terreiro – dentadura – terreno - mesário
a) pão: _____________________________________________
b) livro: _____________________________________________
c) café: _____________________________________________
d) pedra: ____________________________________________
e) dente: ____________________________________________
f) terra: _____________________________________________
g) mesa: _____________________________________________

2. escreva dois substantivos derivados para cada substantivo primitivo:
a) mel: __________, ____________
b) ferro: ____________, __________
c) fruta: ____________, __________
d) mato: ___________, ____________
e) laranja: __________, _____________
f) leite: ____________, ______________
g) sapato: ___________, _____________
h) uva: ____________, _______________
i) óculos: ___________, _____________
j) ouro: ______________, _____________

SUBSTANTIVO CONCRETO E SUBSTANTIVO ABSTRATO



Substantivo Concreto é a palavra que serve para designar seres de existência real ou aqueles que nossa imaginação considera reais.
Exemplos: homem, escada, bola, fada, saci-pererê, curupira, etc.

Substantivo abstrato é a palavra que serve para designar sentimento, ideia, sensação, qualidade, ação ou estado dos seres.
Exemplos:
Sentimentos ou ideias: amor, carinho, saudade, alegria, progresso, democracia, etc.
Sensações: dor, frio, calor, fome, etc.
Qualidades: beleza, feiura, vaidade, maldade, bondade, etc.
Ações: viagem, dança, trabalho, estudo, divertimento, etc.
Estado dos seres: vida, morte, doença, saúde, etc.

1. Classifique os substantivos em concreto ou abstrato:
a) coragem: ___________________
b) macaco: ____________________
c) orgulho: ____________________
d) sonho: ______________________
e) agilidade: ___________________
f) ouro: _______________________
g) terra: ________________________
h) mula sem cabeça: _________________

SUBSTANTIVO



“Borboleta” é um nome comum a todas as borboletas.
“Menino” é um nome comum a todos os meninos.
As palavras “ borboleta” e “menino” são substantivos.

Substantivo é a palavra que dá nome a pessoas, animais ou coisas.

O substantivo é classificado em comum e próprio.

Substantivo comum é o nome que damos a todos os seres de uma mesma espécie.

As palavras “borboleta” e “menino” são substantivos comuns.
Os substantivos comuns são escritos com letra inicial minúsculas.

Substantivo próprio é o nome dado a pessoas, animais, países, ruas, cidades, lojas, escolas, etc. ele indica um ser particular entre vários da mesma espécie.

O nome “Daiana” é próprio de uma só mulher.
O nome “ Mimi” é próprio de um só animal.
O nome “ Supernorte” é próprio de uma só empresa.

As palavras “ Daiana, Mimi e Supernorte” são substantivos próprios.
Os substantivos próprios são escritos com letra inicial maiúscula.

1. Escreva substantivos comuns que indiquem:

a) cinco animais domésticos
b) cinco frutas
c) cinco materiais escolares
d) cinco animais selvagens

2. Escreva substantivos próprios de |:

a) nome de cinco lojas de sua cidade:
b) nome de cinco cidades de seu Estado:
c) nome de cinco colegas de sala :
d) nome de cinco ruas de seu bairro:

SÍLABAS TÔNICAS


A sílaba mais forte das palavras chama-se sílaba tônica.
As sílabas fracas chamam-se sílabas átonas.

Em cada palavra, há uma sílaba que é pronunciada com mais força que as outras.
Na palavra papel, a sílaba mais forte é pel.
Na palavra tabela, a sílaba mais forte é be.
Na palavra pássaro, a sílaba mais forte é pás.

• Quando a última sílaba é a mais forte, a palavra é oxítona.
Exemplos: dragão, avô, jiló, anzol, estação, café, rouxinol, balcão, quiser.

• Quando a penúltima sílaba é a mais forte, a palavra é paroxítona.
Exemplos: jibóia, pele, floresta, filhote, viscosa, língua, minhoca, fácil.

• Quando a antepenúltima sílaba é a mais forte, a palavra é proparoxítona.
Exemplos: xícara, médico, sílaba, lâmpada, óculos, triângulo, síndico.

1. Sublinhe a sílaba tônica e separe as sílabas:
a) janela= ____________
b) crochê= _____________
c) canção = ____________
d) água = _____________
e) quilômetro = _____________
f) anel = ________________
g) estômago = _____________
h) bola = _____________
i) açúcar = ____________
j) chaminé = ______________

2. Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas:
a) metrô= _______________
b) horizonte= ____________
c) purê = _______________
d) pacífico = _____________
e) pássaro = ____________
f) belíssimo = _____________
g) rodapé = ______________
h) estrela = _______________
i) país = _____________
j) ângulo = ____________

DÍGRAFOS




Dígrafo é o grupo de duas letras que representam um único som, ou seja, um único fonema.
Na palavra professora, há o encontro das letras ss, que representam um único som, isto é, um único fonema.

Veja alguns dígrafos:


ch = chave, achar
lh = abelha, agulha
nh = unha, banho
rr = ferro, terra
ss = assado, pássaro
gu – guerra, guitarra
qu = quero, aquilo
sc = nascer, piscina
sç = desça, cresço
xc = exceção, excitar


1. Escreva as palavras em ordem alfabética e sublinhe os dígrafos:

Choveu – fiquei – quintal – acharam – burro – chamado – disse – tinha – depressa – olhasse – minha – ninguém – aparecesse – quiseram – surra – esse – bicho – que – minha

ENCONTROS CONSONANTAIS



Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes, com sons diferentes, em uma mesma palavra.
Floresta, brasileiro, submarino e réptil, são encontros consonantais.
Veja alguns exemplos de encontros consonantais:

bl = nu-bla-do cr = de-mo-cra-ci-a ps = pseu-dô-ni-mo
cl = ex-cla-ma-ção dr= pe-dre-gu-lho dv = ad-vo-ga-do
fl = a-flu-en-te fr = fru-ta bj = ob-je-to
gl= glo-ri-o-so gr = a-gri-cul-tor gn = dig-no
tl = a-tle-ta pr = pra-ça bt = sub-ter-râ-neo
vl = Vla-di-mir tr = e-le-tri-ci-da-de ct = téc-ni-co
br = fá-bri-ca vr = la-vra-dor pl = sim-pli-ci-da-de pn= pneu-má-ti-co

1. Sublinhe os encontros consonantais e separe as sílabas:


a) Cacto b) Aptidão c) absurdo
d) eclipse e) núpcias f) adquirir
g) retrato h) sobra i) templo
j) influente k) bicicleta l) significado

2. complete com “l” ou “r”:
a) compad__e b) lav__ador c) sog__a
d) temp__o e) ab__aço f) ret__ato
g) esc__ever h) inf__uente i) liv__aria
j) p__ova k) bicic__eta l) f__igorífico

quarta-feira, 16 de março de 2011

SIMULADO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA PARA O QUINTO ANO E SEGUNDA ETAPA DO EJA DO ENSINO FUNDAMENTAL

GEOGRAFIA

Questões:
Marque com um “X” a resposta correta.
1) A geografia é um importante ramo das ciências e que tem por finalidade dar informações lógicas para que o homem possa desempenhar suas funções.
a) ( ) A geografia estuda os animais na face da Terra.
b) ( ) A geografia é um ramo das ciências que estuda os recém-nascidos e a sua relação com o meio ambiente.
c) ( ) A geografia é uma ciência que estuda a superfície terrestre e a relação recíproca entre o homem e o meio ambiente.
d) ( ) A geografia é o estudo da caligrafia.

2) Sabemos que nós habitamos no Sistema Solar e temos conhecimento da tão grande importância do Sol para nós.
a) ( ) O Sistema Solar é um conjunto de várias estrelas que fornecem luz e calor a Terra.
b) ( ) O Sol gira em torno da Terra e recebe luz e calor dela.
c) ( ) A Lua é um satélite que pertence ao planeta Vênus.
d) ( ) O Sistema Solar é o conjunto de astros formado pelo Sol, a Terra e outros 8 planetas e satélites que giram ao redor dele.

3) A terra gira como um ventilador e gira como se estivesse sobre trilhos ao redor do Sol. Cada um destes seus movimentos tem um nome e um tempo de duração:
a) ( ) Rotação: a Terra gira em torno de si em 24 horas; Dá origem ao dia. Translação: A Terra gira em torno do Sol em 365 dias; Dá origem ao ano.
b) ( ) No movimento de translação, a Terra gira em torno do Sol em um mês e no movimento de Rotação, em 24 horas.
c) ( ) No movimento de rotação temos a origem das estações do ano: primavera, verão, outono e inverno.
d) ( ) Nada do que está escrito aqui é correto.

4) Para nos localizar-mos melhor na face da Terra, usamos o globo terrestre e os mapas. Para facilitar o uso deles Existem linhas imaginárias, denominadas paralelos e meridianos.
a) ( ) Os meridianos e os paralelos são duas linhas que cortam a terra em sentido horizontal.
b) ( ) Os paralelos são linhas colocadas para andar sobre elas para facilitar o equilíbrio.
c) ( ) O paralelo mais importante é o Equador e o Meridiano mais importante é o Greenwich.
d) ( ) Os paralelos ficam na América do Norte e os meridianos ficam na América do Sul.

5) O Brasil está situado:
a) ( ) Na América do Norte, próximo aos Estados Unidos.
b) ( ) Na África do Sul, pois é lá que vai ser realizada a Copa do Mundo.
c) ( ) Na América do Sul, sendo seu maior país em extensão territorial.
d) ( ) Na América Central, Sendo o maior país do continente.

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HISTÓRIA

Questões:
1) Cada um de nós tem nossa história. Nem que seja pra contar um conto ou um fato. Afinal, história é:
a) ( ) É a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado.
b) ( ) É a ciência que estuda a geografia da Terra para ter sentido.
c) ( ) É o mais completo estudo do corpo humano incluindo todos os sistemas.
d) ( ) São revistas em quadrinhos e livros que contam as mais diversas histórias, incluindo a história do Brasil.

2) Grandes navegações não acontecem mais. Não existem mais terras novas diante da imensidão do mar para serem descobertas. As primeiras grandes navegações de nosso povo se deram:
a) ( ) Quando o Titanic foi construído para provar a capacidade do homem em construir grandes embarcações.
b) ( ) Quando Cabral viajou com suas 13 caravelas desembarcando na América Central.
c) ( ) Quando Cristóvão Colombo veio da Espanha e descobriu a América em 12 de outubro de 1492 e quando Cabral veio de Portugal de descobriu o Brasil em de abril de 1500.
d) ( ) Quando Pedro Álvares Cabral descobriu a América em 22 de abril de 1500.

3) Pedro Álvares Cabral, o grande descobridor do Brasil, chegou aqui em:
a) ( ) 7 de setembro de 1822 e declarou o “ dia do Fico”.
b) ( ) 25 de dezembro e criou o “ dia de Natal”.
c) ( ) 31 de março de 1964 e fez uma grande revolução.
d) ( ) 22 de abril de 1500, quando avistou um monte ao qual deram o nome de “Monte Pascoal”.
4) Sabemos que, quando os portugueses chegaram ao Brasil, encontraram aqui os índios que receberam este nome:
a) ( ) Porque os portugueses pensaram ter chegado no país chamado India.
b) ( ) Por causa da novela “ Caminho das Indias”.
c) ( ) Porque estavam nus e usavam flechas.
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.

5) Os índios eram maravilhosos e de bom relacionamento. Não faziam se quer conta do valor de Pindorama, a fértil e rica terra que tinham em mãos. Com o passar dos tempos ficaram valentes e começaram a guerrear contra o homem branco por que:
a) ( ) É que, os portugueses estavam pagando muito barato por suas mercadorias.
b) ( ) Os portugueses estavam comprando fiado e não estavam pagando em dia.
c) ( ) O índios não estavam gostando da idéia de os portugueses namorarem com as índias.
d) ( ) Os portugueses começaram a escravizar os índios colocando-os para trabalharem em suas lavouras.

domingo, 13 de março de 2011

SIMULADO DE CIÊNCIAS PARA O QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

QUESTÕES:

1) O aedes aegypti é o transmissor dessa doença que dizima várias vidas. O combate dele não depende unicamente da intervenção do poder público mas, da grande cooperação da comunidade em geral. Este mosquito:
a) ( ) É o transmissor exclusivo da febre amarela.
b) ( ) É o transmissor da tuberculose e da pneumonia.
c) ( ) É o transmissor da dengue.
d)( ) É o transmissor da dengue e da meningite.

2) As vacinas são uma importante conquista da humanidade. Estar sempre em dia com as principais vacinas é de fundamental importância para a saúde. Mesmo depois de adulto você pode vacinar-se contra diversos tipos de doenças endêmicas.
a) ( ) Se você se vacinar contra a dengue, o mosquito pode te picar que você não a pega.
b) ( ) As vacinas obrigatórias nos primeiros cinco anos de vida evita muitas doenças fatais.
C) ( ) Não existe vacina contra a catapora, o sarampo e nem a varíola.
d) ( ) Existe vacina contra todos os tipos de doença.

3) São vários os tipos de vacinas que tomamos durante a nossa infância. Entre elas temos a _____ que combate as formas graves de tuberculose, a ____+_____ tetravalente que combate a difteria, o tétano,a coqueluche, a meningite e outras infecções causadas pelo Haemophilus influenzae tipo b e também a _______ pólio que combate a poliomielite (paralisia infantil).
a) ( ) BCH, DEF, e PHD
b) ( ) Hepatite B, hepatite C e hepatite D
c) ( ) BCG-ID, DTP + Hib e a VOP
d) ( ) Vacina monovalente, vacina bivalente e vacina trivalente.

4) A leptospirose é uma doença infecciosa febril, aguda, potencialmente grave, causada por uma bactéria, a Leptospira interrogans. É uma zoonose (doença de animais) que ocorre no mundo inteiro, exceto nas regiões polares. Em seres humanos, ocorre em pessoas de todas as idades e em ambos os sexos. O rato de esgoto (Rattus novergicus) é o principal responsável pela infecção humana. Podemos contraí-la quando:
a) ( ) Temos contato com águas de enchentes e alimentos contaminados por urina de ratos.
b) ( ) Tomamos água tratada.
c) ( ) Comemos alimentos bem lavados e limpos.
d) ( ) Deixamos de dar veneno para matar os ratos.

5) Existem várias causas de hepatite, sendo as mais conhecidas as causadas por vírus (vírus das hepatite A, B, C, D, E, F, G, citomegalovírus, etc). Outras causas: drogas (antiinflamatórios, anticonvulsivantes, sulfas, derivados imidazólicos, hormônios tireoidianos, anticoncepcionais, etc), distúrbios metabólicos (doença de Wilson, politransfundidos, hemossiderose, hemocromatose, etc), transinfecciosa, pós-choque. Em comum, todas as hepatites têm algum grau de destruição das células hepáticas. Podemos dizer que a hepatite pode ser causada:

a) ( ) Uma infecção transmitida por um mosquito desconhecido.
b) ( ) Uma infecção transmitida pela mordida da cascavel.
c) ( ) Por infecções por vírus e certas drogas.
d) ( ) Somente pelo vírus meningocócico.

6) A hanseníase é uma doença causada por um micróbio chamado bacilo de Hansen (mycobacterium leprae), que ataca normalmente a pele, os olhos e os nervos. Também conhecida como lepra, morféia, mal-de-Lázaro, mal-da-pele ou mal -do-sangue. Não é uma doença hereditária e tem cura. A forma de transmissão é pelas vias aéreas: uma pessoa infectada libera bacilo no ar e cria a possibilidade de contágio. Porém, a infecção dificilmente acontece depois de um simples encontro social. O contato deve ser íntimo e freqüente.
Com base nesta informação, podemos afirmar que:
a) ( ) A lepra é causada por um verme e que a pessoa que a tem deve procurar um médico urgente.
b) ( ) já que a lepra tem cura, não precisamos nos preocupar tanto.
c) ( )A Hanseniase é um vírus e não tem cura, pois, vírus é mais difícil de ser curado.
d) ( ) O Mycobacterium leprae é semelhante a uma gripe.

7) A pessoa que convive com o lixo, toma água sem ser tratada e convive com esgoto, estão tangentes a problemas graves de saúde. O saneamento básico é o conjunto de serviços de obrigação das autoridades municipais, estaduais e federais, que visam o bem estar e a saúde da população em geral. São eles: o ____________ e o ___________________, a _____________ e a ____________________.
a) ( ) Construção de aeroportos, pavimentação das ruas e construção de praças.
b) ( ) Manutenção dos garis nas ruas, Construção de escolas novas e creches.
c) ( ) Manutenção da usina hidrelétrica, cuidado dos peixes e a limpeza do rio Tocantins.
d) ( ) Tratamento e o abastecimento de água, a rede de esgotos e a coleta do lixo.

8) Rede de esgotos são necessárias em todos os setores urbanos, principalmente nas cidades. A rede de esgotos é o conjunto de ____________ que recolhe a água já utilizada, os dejetos humanos e o lixo industrial e os conduz até a ________________________.
a) ( ) Encanamentos, estação de tratamento.
b) ( ) Caminhões de lixo e lixão da cidade.
c) ( ) Sacos de lixo e lixeiras.
d) ( ) garis e caminhões de lixo.

9) Marque com V para as alternativas certas ou verdadeiras e F para as alternativas falsas ou erradas.
a) ( ) Saúde física, é quando tratamos bem ao nosso próximo.
b) ( ) Saúde mental é quando estudamos na escola e fazemos nossa prova sem colar.
c) ( ) Saúde social é quando participamos das atividades de nossa comunidade do bairro .
d) ( ) Saúde física é quando alimentamos com cuidado para não exceder na quantidade.

10) Pra não perder o costume, cite:
a) Dois exemplos de higiene física: _______________________________________________________
b) Doisexemplos de higiene mental: ______________________________________________________
c) Dois exemplos de higiene ambiental: ____________________________________________________

sábado, 12 de março de 2011

Encontros vocálicos




O encontro de duas ou mais vogais na mesma palavra chama-se encontro vocálico.

“ Mandei meu irmão amontoar os quatro sacos muito distante da casa.”

As palavras mandei, quatro, muito, amontoar e irmão  possuem encontros vocálicos.
Os encontros vocálicos classificam-se em ditongo, tritongo e hiato.
Ditongo
Tritongo
Hiato
Encontro de duas vogais pronunciadas em uma só sílaba.
Encontro de três vogais pronunciadas em uma só sílaba.
Encontro de duas vogais pronunciadas em sílabas diferentes.
e – di – fí - cio
U – ru - guai
saú – de
ti - rou
i - guais
bo a
te – sou – ro
man – guei – ra
cri na – ça

Os ditongos podem ser orais ou nasais:    

Ditongo orais: é quando o som sai só pela boca:
madeira = ma-dei-ra
comerei = co-me-rei

Ditongos nasais: é quando o som sai também pelo nariz:
Mão = Mão
Irmão = Ir-mão

Atividades

1.     Sublinhe os ditongos, separe as sílabas e classifique os ditongos em oral ou nasal:
a)     Cristão = ______________ - _______
b)    Cadeira = ______________ - _______
c)     Embaixo= ______________ - _______
d)    Cheirar = ______________- ________
e)     Vulcões = _____________- ________
f)      Contrário= ____________ - ________
g)     Bandeira = ____________ - ________
h)    Capitães = ____________ - ________
i)       Mamãe = _____________ - ________
j)       Comeu = _____________ - ________
k)     Muito = ______________ - ________
l)       Quase = ______________ - ________

2.     Sublinhe os hiatos e separe as sílabas:
a)     Saíram = __________
b)    Iodo = ____________
c)     País = ____________
d)    Baú = ____________
e)     Vieram = ___________
f)      Crua = _____________
g)     Porcaria = ____________
h)    Piada = ______________
i)       Estudiosa = ____________
j)       Pessoa = ______________

Sílabas








Sílaba é um fonema ou grupo de fonemas que se pronunciam de uma só vez.
A palavra tem uma sílaba. Ela é monossílaba.
a palavra pis tem duas sílabas. Ela é dissílaba.
A palavra professor tem três sílabas. Ela é trissílaba.
A palavra detetive tem quatro sílabas. Ela é polissílaba.

Atividades

1.     Complete os .... por as, es, is, os, ou us:
Palavra              separar                   classificar
a)     lá....                ____________        ____________    
b)    ....timação      _____________     ____________   
c)     bel....car          ____________        ____________   
d)    r...p...ta           ____________        ____________   
e)     ....tá                ____________        ____________   
f)      sug....tão         _____________      ____________   
g)     s....peito          _____________     ____________   
h)    s....tério           _____________      ____________   
i)       s....tificou        _____________      ____________   
j)       prop....ta         _____________      ____________   
k)     ....perto           _____________      ____________   
l)       ....te                ____________        ____________   
m)  g....tou            ____________        ____________   
n)    h....tória           _____________     ____________   
o)    ....no               ____________        ____________   
p)    ....tro               _____________     ____________    

sexta-feira, 11 de março de 2011

O ALFABETO


 
· Letras são os símbolos que representam os fonemas.
·Fonemas são oso sons da voz humana.
·Alfabeto é o conjunto de letras ou símbolos que representam os sons da voz humana.

Alfabeto em letras maiúsculas

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T,U, V, X, Y, W, Z

Alfabeto em letras minúsculasa, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t,u, v, x, y, w, z

Atividades

1. Escreva:

a) O nome de cinco animais começando por consoante.

b) O nome de cinco animais começando por vogais.

2. Coloque cada relação em ordem alfabética:
a) lápis, café, detetive, classe, porta, silêncio, mistério.
b) angra, alvo, apelido, alimento, aula, ainda, ambiente.
c) beliscar, barulho, barriga, brincadeira, busca bolso,baliza.
d) caco, cabelo, caça, cadarço, careta, calor, casa.
e) lata lava, lima, limão, lápis, lupa, lona.
f) manteiga, mamão, manga, mamona, mina, molho, mancha.
g) pegou portal, perdeu, professora, pedal, pedaço, puxa.


CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL PRIMÁRIO







Durante
décadas e décadas criticou-se a forma tradicional de ensino e, novas
metodologias foram introduzidas. Todavia, muito ainda se espera quanto a
dinamização do ensino.


Como pedagogo
e professor que sou, acho que deve-se unir o útil ao agradável e que nunca se
deve menosprezar o velho amor.


Pensando nisso,
resolvi  publicar alguns trabalhos
visando contribuir com o corpo dissente que tanto quer ver algo diferente e que
possa realmente ajudar a fazer a diferença.


Agradeço a
todos que, com carinho, amor e dedicação, tomaram do seu tempo para apreciar
este trabalho.


Minhas sinceras
considerações.